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但是在大人一开始在孩子看到时，有问题不理解时，大人🔰🄏在一边看着，让他自己🆤👝动手玩一下。
然后让他把手放到火苗上去烧一下，或🛆者是碰一下后，他被烧痛了。
那么他就知道这☜⛴🞣个东西是不能玩的，会痛的，是危险的后，下次他看到这个东西了，在心里自然就形成了一个心理，这个东西是危险的，是不能玩的了。
这样，孩子自己就🄂🝼🐝能懂得，什么东西是可以玩的，什么东西是不能玩的了🎑🐙。
面对于这样的事情，做父母的🜗🜗不是觉🎴🕐🈮得更加的放心了吗。
毕🟦🞃竟孩子们懂得了什么是危险了，不是好过大人直接而干脆的把火机收起来强太多了吗？
秦雪之前也看到一个孩🟦子，他要拿刀来玩，做父母的不💹🖮🕿让玩，说那个锋利得很，🆤👝是会受伤的，可是孩子不信，非要玩。
做为他的父亲，他知道孩子不玩🖞📱一下是不会死心的，于是他就在一边看着他拿来玩。
后来孩子看到父亲给他刀后，他就在一边高兴玩着了，还拿来削棍子玩，结果一不小心，手就被割出🗚🜊血了，🔨🃋🔨🃋从那之后，孩子没有再玩过刀了。
秦雪当时还问那个父亲，为什么明🚂知道🛆刀是危险的，还让孩子玩呢？
那个父亲当时是这么回答她的，他说：孩子就是一座未开发的宝藏，他们的心里面有什么样的想法🖌👑，我们都不知道。
而且我们也是从小长大的，大家的🚂心里都有一种对未知的向往，🐂想🝋去尝试，想去了解。
如果我们不能满足于他们的好奇心，觉得是大人不想他们那样，所以才不让他们玩的，有了🍐这样的心理后，他们就会想方设☉♍法的去🃬探寻。
到那时没有大人在身边，出了什么事时，那才是追悔莫及的，🁞所以🝋我宁愿在一旁看着他，看着他受伤，我再给他包扎就好，让他自己知道我不让他玩是为了他好，这样，以后我说了那是危险的🈡⛢，他才会听。
因为我以☷前说过危险了，他不听，自己试过了后，知道是真的，自然的就会听了。
秦雪听完那个父亲的话后，想了很久，觉得真是太对了，孩子都是一张白纸，就看大人怎么去引导了，如果引导得好了，以后🐐⚬孩子成材是必然的。
反之，如果大人都没有🟦一个规矩，那么孩子也定不会往好的方面去成长的，这都说无规矩不成方圆，可见这立🖓💉🏽规矩，让孩子从小遵循是🆜🐙多么的重要。
所以看到虞秀他☜⛴🞣们弄出来的住宿时，秦雪觉得他们在这一点上做得很好了。
并没有说因为家太小了，就让已经慢慢懂事的孩子一直跟他们住在一起，这样对于他们心理是不一🖌👑样的冲击。
但是在大人一开始在孩子看到时，有问题不理解时，大人🔰🄏在一边看着，让他自己🆤👝动手玩一下。
然后让他把手放到火苗上去烧一下，或🛆者是碰一下后，他被烧痛了。
那么他就知道这☜⛴🞣个东西是不能玩的，会痛的，是危险的后，下次他看到这个东西了，在心里自然就形成了一个心理，这个东西是危险的，是不能玩的了。
这样，孩子自己就🄂🝼🐝能懂得，什么东西是可以玩的，什么东西是不能玩的了🎑🐙。
面对于这样的事情，做父母的🜗🜗不是觉🎴🕐🈮得更加的放心了吗。
毕🟦🞃竟孩子们懂得了什么是危险了，不是好过大人直接而干脆的把火机收起来强太多了吗？
秦雪之前也看到一个孩🟦子，他要拿刀来玩，做父母的不💹🖮🕿让玩，说那个锋利得很，🆤👝是会受伤的，可是孩子不信，非要玩。
做为他的父亲，他知道孩子不玩🖞📱一下是不会死心的，于是他就在一边看着他拿来玩。
后来孩子看到父亲给他刀后，他就在一边高兴玩着了，还拿来削棍子玩，结果一不小心，手就被割出🗚🜊血了，🔨🃋🔨🃋从那之后，孩子没有再玩过刀了。
秦雪当时还问那个父亲，为什么明🚂知道🛆刀是危险的，还让孩子玩呢？
那个父亲当时是这么回答她的，他说：孩子就是一座未开发的宝藏，他们的心里面有什么样的想法🖌👑，我们都不知道。
而且我们也是从小长大的，大家的🚂心里都有一种对未知的向往，🐂想🝋去尝试，想去了解。
如果我们不能满足于他们的好奇心，觉得是大人不想他们那样，所以才不让他们玩的，有了🍐这样的心理后，他们就会想方设☉♍法的去🃬探寻。
到那时没有大人在身边，出了什么事时，那才是追悔莫及的，🁞所以🝋我宁愿在一旁看着他，看着他受伤，我再给他包扎就好，让他自己知道我不让他玩是为了他好，这样，以后我说了那是危险的🈡⛢，他才会听。
因为我以☷前说过危险了，他不听，自己试过了后，知道是真的，自然的就会听了。
秦雪听完那个父亲的话后，想了很久，觉得真是太对了，孩子都是一张白纸，就看大人怎么去引导了，如果引导得好了，以后🐐⚬孩子成材是必然的。
反之，如果大人都没有🟦一个规矩，那么孩子也定不会往好的方面去成长的，这都说无规矩不成方圆，可见这立🖓💉🏽规矩，让孩子从小遵循是🆜🐙多么的重要。
所以看到虞秀他☜⛴🞣们弄出来的住宿时，秦雪觉得他们在这一点上做得很好了。
并没有说因为家太小了，就让已经慢慢懂事的孩子一直跟他们住在一起，这样对于他们心理是不一🖌👑样的冲击。