考场上,他的左手是3级智力卷轴,运笔如飞;右手🇬🛥🞡是3级聆听卷轴,时刻关注第一集团的最新动向……

    智力卷轴保🈁🞨证他能超水平发挥,对成绩有所提高的陈易来说,意味着接近600左右的🅄🄅🞝高分,至于聆听卷轴的使用,则纯熟沙场练兵——通过听取“好孩子们”的心声,他希望自己能约略的得到一些分数上的提高。

    就三级聆⛋😵🅮听卷轴的效果来说,简简单单一两个词汇,得到的帮助着实不多,但这要看什么时候,应用好的话,仍不失为一大臂助。

    至少现在,陈易就明白过来,考试前期使用聆听卷轴的效果很差,🏰真正发挥其作用的是最后30分钟🝠🌥🁍。🆳

    这段时间,大多数学生的卷子大抵🉥🉞完成,正处在繁忙的检查过程🔻🅶🋀中,喃喃不停的念叨着答案,不断的重做某一个步骤是很自然的事⚑🐭情。

    而聆听卷轴,在捕捉😭🄤⛈这些重复心声的时候,比例还是很高的。陈易只需要在合适的时间,于隐藏的裤兜中撕开卷轴,选择合适的对⚑🐭象,就能像核对账目一样,将试卷彻底检查一遍,最后只需考虑两者答案不同的题目即可。

    唯一的障碍是监🗓🛏🛝考老师,不管是哪科考🙷🏃试,人家见到他神色🔠不属,左顾右盼,都会稍加警惕,时刻观察。好些的只以为你在为作弊做准备,故而仅仅是远程注视,指望着一举擒获,耐不住性子的则会在他的桌子上敲来敲去,以示警告。

    后一种老师威胁尤大,总🍨🊪📅让🄩⛳🞛陈易思维不能集中,失去绝佳的聆听机🏰会。

    好在卷轴本身,只要撕开即会消散的无影无踪,以他的能力,选准了时机,无声无息。没有证据给人,这等考⚧📰试是一点问⚴🕩🌎题都没有。

    故🋑而,无⛋😵🅮论是哪种监考老师,最多以为陈易是想要作弊🕥🋲,孰不知他已在高能作弊的路上走了很远很远。

    “叮铃铃”的下课声优美而飘扬。

    最后一门综合考毕,陈易一跃而起,将卷子塞给老师,就想从教室中逃出去,却被班长王栋一🅸把拉住,道:“急什么,让⚴🕩🌎老师先走。”

    监考老师也是个年轻人,轻咳一🍹下,没好意思吭声,装作催促的样子道:“大家都停下手中的笔,现在交卷了。”

    陈易扒开王栋🗲🟤的手,忍🗪🞛不住笑了,道:“班长,你这马🕥🋲屁拍的,痕迹太重,效果不好。”

    中学生最在乎的即是面子,王栋本想恶心一下陈易,哪里料到他竟直斥其非,整张脸赤红一片,强自道:“你胡说什么⛣🜋。”

    他说着还看向老师,指🗪🞛望🍨🊪📅对方能帮自己说话。🕀

    陈易🍩🊴🔤骨子里的骄傲之气弥漫,他本就不喜欢王栋,被拽住袖子,就更是不耐的道😆⚯:“马屁的效果如何,要看马的反应,你听老师的咳嗽声就知道,下手太重,他有些承受不了。”

    这下🍩🊴🔤,🍌🆫先前没反应🜜🂾过来的同学,尽皆哈哈大笑起来。

    当先的监考老师年纪较轻,想必未经足够熏陶,想笑没好意思🄎,一张脸憋红。

    王栋被说的羞不可仰,以至于不知所措。他的面色酱紫,仿若浸入了染缸🕹一般。