孟晓将自己飘远了的思绪拉回到课堂中。

    “我看看,同学们都是还没有开始修炼的孩子们呢,🗷那你们觉得,这样一个不需要灵气的小东西,你们能做出来吗?”

    同学们面面相觑,沉默着不说话。

    孟晓觉得如果他们敢开口的话,肯定第一句话就要问她,只能打碎一个鸡蛋的东西做出来又有🜙🂦什么用呢?我直接用🈑手也可以啊。

    好在他们没有问。

    孟晓就权当不知道,直接🊾催促他们开始动手。

    “🃰🛛有哪里不明白可以问孟老师我,今天的任务呢,就是做一个这东西出来,谁第一个做出来,我奖励谁一朵小红花。”

    “有什么问题吗?”

    没有人有问题。

    就算他们有,也没有人敢问。

    孟晓大手一挥:“好了,开始吧。”

    同学们:“……”

    杜斐鸣:“……”

    杜斐鸣不愧是杜斐鸣,他想起来自己今天也是个学生,于是开始给孟⚑🐨晓打配合。

    “孟老师,可是我们没有材料啊。”

    孟晓给了他一个鼓励的眼神。

    杜斐鸣说:“原理我已经明白🔻🅴🊯了,可是我没有线圈,没有二极管和发电装置,这要怎么办呢?”

    “这就要麻烦那些🅝🇡已经开始修炼的同学们了。”🋮🜮🅢🋮🜮🅢

    孟晓说:“就地取材,自己发电,自🈠⛙己⛼做线圈和🋮🜮🅢二极管,孟老师这里有材料。”

    其实孟晓也没有。