5章 、一二一、申请(1/5)
网上五花八门的心理测试易晚m0鱼的⛻🟤时候做过不少，📟🜇⛮说准不准的，她也没多信，但次次总是能看到一个形容自己的词：“回避型人格”
她也知道这些东西大多都有些巴纳姆效应，就是用些模棱两🅇🄚可，放之四海皆准的用词让你觉得就是在说自己。
但不得不说，她觉得这个词还是有点准的。
自己某些情感层面的事🆁🌧情上，第💳🕷🎍一反应都只想逃避。
她🙭🍫无从探究自己这种别扭的想法究竟来自何处，毕竟人对自己总是有些当📙局者迷。不论😨是骨血基因还是童年Y影，遇到问题，她本能的反应还是撒腿就跑。
对亲密关系是这样，对🆁🌧难🙖以调和的矛盾也是这样。
逃避可耻却有用，既然🆁🌧没有办法开解偏激的伊然，暂🃖🗳☁时离她远一点也是一种思路。
易晚想到的可以尝试的方案就是：换宿舍。
这天上课前半个小时，她🙖来到了文院的办公楼🕑。
要想申请换宿舍就需要找辅导员，一想到文弈，易晚就有点🅇🄚难受。
每次跟他分开前似乎都有些不愉快，虽然并🌦🁓没有明说，但他们都是情感细腻的人，很多东西不需要言语也能明白对方的意思。
文弈虽然珍Ai她，但对她的副业相当⛻🟤不满。🕑
当他在解决更重要的问题时，能够按下这份不满不表；当想她想得发疯的时候，可以忍着哀伤和担忧🜓🁱，甚至压抑着罪恶感跟她za。但如果真要坐下来好好谈，文老师会用何种她没见过的严词厉sE批评她，易晚还真🅨不敢想。
她对文老师从一开始充满朦胧的向往，后来这份感情落到实处，滋味浓烈许多😀♻，却不是那么好带过🎉的了。
所以她一直以🏱🝼🐠来也没有主动找他，而文老师也是不声不响，耐X极好，再也没有过之前失控的情节。
易晚敲响辅导员办公室的门，在应答声响起来之前🔀♍，她晦涩又艰难地想道：
如果他生🛸♦气了，那就换个法子，别去纠缠他，易晚，别去。
文老师是好人，我本不应再这样利用他的。
文弈本来在桌前低头核对一🗄些名单，听见😓敲门声随口答道“请进”，等人进来了♮才抬起头。
那一刹那他差点没控制好表情。
她也知道这些东西大多都有些巴纳姆效应，就是用些模棱两🅇🄚可，放之四海皆准的用词让你觉得就是在说自己。
但不得不说，她觉得这个词还是有点准的。
自己某些情感层面的事🆁🌧情上，第💳🕷🎍一反应都只想逃避。
她🙭🍫无从探究自己这种别扭的想法究竟来自何处，毕竟人对自己总是有些当📙局者迷。不论😨是骨血基因还是童年Y影，遇到问题，她本能的反应还是撒腿就跑。
对亲密关系是这样，对🆁🌧难🙖以调和的矛盾也是这样。
逃避可耻却有用，既然🆁🌧没有办法开解偏激的伊然，暂🃖🗳☁时离她远一点也是一种思路。
易晚想到的可以尝试的方案就是：换宿舍。
这天上课前半个小时，她🙖来到了文院的办公楼🕑。
要想申请换宿舍就需要找辅导员，一想到文弈，易晚就有点🅇🄚难受。
每次跟他分开前似乎都有些不愉快，虽然并🌦🁓没有明说，但他们都是情感细腻的人，很多东西不需要言语也能明白对方的意思。
文弈虽然珍Ai她，但对她的副业相当⛻🟤不满。🕑
当他在解决更重要的问题时，能够按下这份不满不表；当想她想得发疯的时候，可以忍着哀伤和担忧🜓🁱，甚至压抑着罪恶感跟她za。但如果真要坐下来好好谈，文老师会用何种她没见过的严词厉sE批评她，易晚还真🅨不敢想。
她对文老师从一开始充满朦胧的向往，后来这份感情落到实处，滋味浓烈许多😀♻，却不是那么好带过🎉的了。
所以她一直以🏱🝼🐠来也没有主动找他，而文老师也是不声不响，耐X极好，再也没有过之前失控的情节。
易晚敲响辅导员办公室的门，在应答声响起来之前🔀♍，她晦涩又艰难地想道：
如果他生🛸♦气了，那就换个法子，别去纠缠他，易晚，别去。
文老师是好人，我本不应再这样利用他的。
文弈本来在桌前低头核对一🗄些名单，听见😓敲门声随口答道“请进”，等人进来了♮才抬起头。
那一刹那他差点没控制好表情。