李泽轩大怒:“放🕜🊛屁,你给我看看黑板上的🟚🝪乘法表!看看九乘六到底等于多少!”

    王猛瞅了瞅乘法表,觉得自己写的没做,顿时就有了底气,于是理直气壮地说🜝🃆🕠道:

    “老师,您看乘法表🜄⛓上写的六九五十四,那九六不就等于四十五吗?”

    ............

    卧槽,🗎李泽轩此刻心中📩🝞一万只羊驼奔腾而过。🃍🖟

    教舍内其他学生沉默了片刻,纷纷📃😍⛮忍不住哈哈大笑。

    李泽轩给虎头虎脑的王猛讲解了一下乘法的交🃍🖟换律,并罚他将乘法表正着反着各抄十遍,这时李泰终于算完了他那道题,光计算步骤都写了二十几行,委实为难了他。

    这道题其实说不上难,就是要解出来得花费些时间,李泰抹了⚱抹额头上的汗水,放下粉笔,恨恨地看了李泽轩一眼,就转身准备回到座位🇁🕪。

    “噗!哈哈哈!”

    众学生指着李泰的脸哈哈大笑,原📃😍⛮来李泰刚刚抹汗的时候,把⚱粉笔灰也不小心抹到了脸上,顿时就跟一只擦了****的🊣💊小胖猪一样。

    李泰🜐🁏反应了过来,连忙一边用袖子擦脸,🁞一边尴尬地闪身回到座位上。

    李泽轩不理众人的哄笑,他看了看李泰解出的答案,然后不由点了点头,这小胖子有时候虽然心气高傲,但是不可否认的是人家的确有高傲的资本,🈳🂜🏥学😇😇东西就是比别人快。

    “安静!笑什么笑!”

    李泽轩吼了一声,教舍的学生立马安🈒♚🈽静了下来。

    李泽轩满意地点了点头,接着说道:🈒♚🈽“除了王猛之外🏙,其余四个学生全部做对了,值得表扬。特别是李泰,他这道题最难,但他还是做出来了,大家为他鼓掌!”

    说完,李泽轩带头“啪啪”地鼓起了掌。

    但众学生🜙🂥🐻都奇怪地看着他,并没有跟着鼓掌,李泽轩缓过劲来,顿时明白了什么,古代称赞别人好像没有鼓掌这一说法啊!

    其实关于鼓掌的起源,据说是在公元前的古罗马🙲,在一支与罗马交战的蛮族里,有这样一个习惯,就是当首领讲完话或发出号召等后,士🇁🕪兵们会敲击手中的武器,发出声响以示支持。

    这比罗马士兵用“呐喊”来“响应领导”当然要容易🏙和有声势得多,因此那一做法渐渐被罗马士兵学会,最后发展📎🙰🎄演变为“鼓🃴🜀⚧掌”。

    中国古代也有“鼓🕜🊛掌”,却不是表📃😍⛮示欢迎和称赞的,而是表示开心或愤激——有成语拊掌而笑为证。