覃谓风一愣,随后又难得感觉有些好笑。

    “这有什么好紧张的?”

    邹劭错开目光,没答话。

    他们轮流上台说了几句,邹劭排在最后,但同学们显然对体育生🀣的经历更加😬🄢⚷感兴趣。

    邹🝭🎗劭前一个人是个带着眼镜,略显瘦小的男孩子。前后反差不小,显⛟🛨得邹劭不像是来讲话的,更像是来选美的。

    比高一时的身高还要高出一截,在人群中也极其显眼。眉眼已经完全长开,带着几🎑🐖分玩世不恭🄶的少年邪气,却又有着不符合刚🜪🄼成年的老成稳重。

    覃谓风和另外几个同学坐在班级🝛🋹后面,目🟉🛗🜤光像是无意间往邹劭身上飘过去。

    心中蓦然有一🏟🛓个念头,却陌生得令人很🙌🈾🃼不舒服。

    讲台上站的那个人,似乎长大了很多。

    他们💟📉🙃在容易冲动的年纪撞在了一起,却在日益成熟后渐行渐远。

    覃谓风以为邹劭会像刚刚在下面和自己说的那样,很紧张,但其实并不然。他随意地在🊉🎟那站着,表情自然地回答着每一个人的问题。

    他不再是三年前那个☚⛦🜩需要用暴力去保留尊严的小青年,不再是会偶尔叫自己一声学长的少🗔🛕🜌年模样。

    也不再是……

    不再是自己的。

    同学们从“如何平衡训练与学习的时间”🟉🛗🜤问到“训练模式”再问🀣到“体测情况”,邹🕵🍽劭一一予以回应。

    邹劭只是漫不经心地☚⛦🜩随口一提,什么每天训练多少个小时,受小伤🁗🅸的⛟🛨时候怎么办,浑身上下都累着还经常熬到半夜。

    但每个人都能从无所谓的字里行间🙘🊦,感受到非同一般的苦🎜来。🆛🐎⚓

    听故事总是📄😔难感同身受,只有🕵自己真正在烈日下、寒冬天里跑个三五千米,才能真正感觉到累的滋味。

    覃谓风突然觉得,为什么自己当初🙘🊦没想🙌🈾🃼到这些。🆥👨

    记忆里,邹劭每天训练晚回来会洗个热水澡,然后坐在自己对面写作⛟🛨业。但到底累不累,有没有受伤,晚上会不会饿。