15章 、偏见(1/3)
辛蒂这个人有着丰富的校园霸凌经验。
很快找到了其他的方式——
孤立和排挤。
在学生时代总会有这样一两个人，🝾🐮通过自己在群体中巨大的影响力，去想方设法排挤某人。
人都是群体动物，而生活在📭群体里却被🎊🏙🚞忽略的人，往往会承受着巨大的心理压力。
有位老师曾经说过，🈖♻🍪摧毁一个孩子🝾🐮的方式其实很简单。🄵🁾
在他打招呼的时候🞸不予回应，对他的举手视🚡🔸🅙若🖀无睹。
而🝆学生之🅖🆥间这种通过排🄛挤达成的霸凌其实是最为可怕的。
被霸🖢凌者会从一开始的惶📐恐，到用各种手段去吸引注意力，再到最后小心翼翼地缩小存在感。
甚至产生严重的心理问题。
而辛蒂对岳晴晴采用的就是这种方式。
作为学校的风云🉇人物加上天然的学姐身份，🚡🔸🅙辛蒂很轻易地就😲🅖让岳晴晴同年级和同班级的人对她进行排挤。
没有🖢人愿意和她进行小组作业，下课闲聊的时候🄋也会特意避😲🅖开她所在的方向。
上下学时结伴而行都会故意绕开岳晴晴。
甚至就连和岳晴晴一起来📐到普林大学的交换生也是一样的待遇。
辛蒂还故意找人告诉🈖♻🍪那些人，这一切都是因为岳晴晴🚡。🄵🁾
然而剧本并没有按照她想象中的发展。
这些明华🅖🆥大学的学生，能被送过来🝾🐮本来就是学霸中的学霸。
会在意这种不入流的小手段？
或许对🝍于米国本身就热爱交集🃵🜆⛟，热衷于融入团体的学生而言，这🜴🆗🏰种行为是非常严重的霸凌。
很快找到了其他的方式——
孤立和排挤。
在学生时代总会有这样一两个人，🝾🐮通过自己在群体中巨大的影响力，去想方设法排挤某人。
人都是群体动物，而生活在📭群体里却被🎊🏙🚞忽略的人，往往会承受着巨大的心理压力。
有位老师曾经说过，🈖♻🍪摧毁一个孩子🝾🐮的方式其实很简单。🄵🁾
在他打招呼的时候🞸不予回应，对他的举手视🚡🔸🅙若🖀无睹。
而🝆学生之🅖🆥间这种通过排🄛挤达成的霸凌其实是最为可怕的。
被霸🖢凌者会从一开始的惶📐恐，到用各种手段去吸引注意力，再到最后小心翼翼地缩小存在感。
甚至产生严重的心理问题。
而辛蒂对岳晴晴采用的就是这种方式。
作为学校的风云🉇人物加上天然的学姐身份，🚡🔸🅙辛蒂很轻易地就😲🅖让岳晴晴同年级和同班级的人对她进行排挤。
没有🖢人愿意和她进行小组作业，下课闲聊的时候🄋也会特意避😲🅖开她所在的方向。
上下学时结伴而行都会故意绕开岳晴晴。
甚至就连和岳晴晴一起来📐到普林大学的交换生也是一样的待遇。
辛蒂还故意找人告诉🈖♻🍪那些人，这一切都是因为岳晴晴🚡。🄵🁾
然而剧本并没有按照她想象中的发展。
这些明华🅖🆥大学的学生，能被送过来🝾🐮本来就是学霸中的学霸。
会在意这种不入流的小手段？
或许对🝍于米国本身就热爱交集🃵🜆⛟，热衷于融入团体的学生而言，这🜴🆗🏰种行为是非常严重的霸凌。