33章 : 撒手锏(2/3)
樱桃点了点头，“都认识啊。”
“嗯，那你可以在边上歇着了。铁牛，这些字你认识几个。”陈文睿又看🏐向了铁牛。
“我认识四个，天📞上人间这四个。”铁牛说得是理直气壮。
“好，🏛🚶🗺等一下啊。”陈🈻🃥文睿说🃩🚜着就在这些字的上边做起了标记。
要是换成后世的人过来，只需看一眼就知道那些奇怪的符号😿🖢是拼音。可是这个时代也就是柳媚知道，夫子的学问再👔🈥🀛高，也是一脑门的浆糊。
这就是陈文⛾睿的杀手锏，拼🝀🈀音一出，不怕夫子不上钩。
夫子的心中现如今没有了朝廷大事，想着的就🕡是教书育人。能够让他教得更便利，更畅⛣快，应该没差。
“此曲🏛🚶🗺只……应天上有，人间……能……得几🕡回……闻。”
虽然说读得⛾有些磕拌，铁牛还是将这些字都给读了出来。
这就让夫子惊讶得不行，他知道陈文睿不会让铁牛🛰☙认识装不认识。铁🖴牛这样的莽汉，也没有那么多的花花肠子。
那么问题就来了，由不认识到能读出来，就应该跟这些字头😿🖢顶上那些奇怪的符号🗗有些关系。
“夫子，这就是我们想到的法子，我们跟它叫拼音识字法。”陈文睿笑着🏐说道。
“小小粗通音律，有一日我们突发奇想，这些字既然有发音，我们能不能找出规律呢？然后我们就琢磨开了，慢慢的还真被我们给摸索出来一些规🁧☔律。”
“这些拼音是有不同的符号组成，每一个符号都会有自己的发🅿🌕⚨音。这些发音凑到一起，连起来读之后，这个字的音便出来了。”
“现如今孩子启蒙，都是死记硬背。看到一个字、记下一个字。为何会如此发音，真的不知道。”🅥🈩
“而且因为这样的情况，很多时候都是顺嘴背下来的而已，只要将字调换一下顺序，他们就有些拿🅥🈩不准了。”
“将来我们的教学方案，并不是以那些经史子集为主，而是以常用字为主。比如说我们平日里接触时的问候，还有那些日常生活中的各种物件、🕛食物。🍚🈦”
“我们的目的并不是非要让这些孩子们将来都能够当官发财，我们最基本的🔾目的是要让他们能够识字。”
“现如今的各🃄🕏处县城中，那些经过🃅🕙启蒙，当年能够背下文🍪章的人，现如今还能够将那些字认全么？恐怕是少之又少。”
“读书人为何总是📞有一份毫无来由的清高，哪怕屡次不中，酸腐得很，回到村中后仍然⛣会被村民尊重。就是因为他们识字🞎、认字而已。别的能耐？会狗屁啊。”
“嗯，那你可以在边上歇着了。铁牛，这些字你认识几个。”陈文睿又看🏐向了铁牛。
“我认识四个，天📞上人间这四个。”铁牛说得是理直气壮。
“好，🏛🚶🗺等一下啊。”陈🈻🃥文睿说🃩🚜着就在这些字的上边做起了标记。
要是换成后世的人过来，只需看一眼就知道那些奇怪的符号😿🖢是拼音。可是这个时代也就是柳媚知道，夫子的学问再👔🈥🀛高，也是一脑门的浆糊。
这就是陈文⛾睿的杀手锏，拼🝀🈀音一出，不怕夫子不上钩。
夫子的心中现如今没有了朝廷大事，想着的就🕡是教书育人。能够让他教得更便利，更畅⛣快，应该没差。
“此曲🏛🚶🗺只……应天上有，人间……能……得几🕡回……闻。”
虽然说读得⛾有些磕拌，铁牛还是将这些字都给读了出来。
这就让夫子惊讶得不行，他知道陈文睿不会让铁牛🛰☙认识装不认识。铁🖴牛这样的莽汉，也没有那么多的花花肠子。
那么问题就来了，由不认识到能读出来，就应该跟这些字头😿🖢顶上那些奇怪的符号🗗有些关系。
“夫子，这就是我们想到的法子，我们跟它叫拼音识字法。”陈文睿笑着🏐说道。
“小小粗通音律，有一日我们突发奇想，这些字既然有发音，我们能不能找出规律呢？然后我们就琢磨开了，慢慢的还真被我们给摸索出来一些规🁧☔律。”
“这些拼音是有不同的符号组成，每一个符号都会有自己的发🅿🌕⚨音。这些发音凑到一起，连起来读之后，这个字的音便出来了。”
“现如今孩子启蒙，都是死记硬背。看到一个字、记下一个字。为何会如此发音，真的不知道。”🅥🈩
“而且因为这样的情况，很多时候都是顺嘴背下来的而已，只要将字调换一下顺序，他们就有些拿🅥🈩不准了。”
“将来我们的教学方案，并不是以那些经史子集为主，而是以常用字为主。比如说我们平日里接触时的问候，还有那些日常生活中的各种物件、🕛食物。🍚🈦”
“我们的目的并不是非要让这些孩子们将来都能够当官发财，我们最基本的🔾目的是要让他们能够识字。”
“现如今的各🃄🕏处县城中，那些经过🃅🕙启蒙，当年能够背下文🍪章的人，现如今还能够将那些字认全么？恐怕是少之又少。”
“读书人为何总是📞有一份毫无来由的清高，哪怕屡次不中，酸腐得很，回到村中后仍然⛣会被村民尊重。就是因为他们识字🞎、认字而已。别的能耐？会狗屁啊。”