唐瑜仇大苦深地拈着针,在白布上不停地来回穿梭,手速倒🜱🅾是极快,动作也像模像样。

    半个小时候,王老师走下来巡查,一路观看同学们🆪💖的作品,并对他们存🙑🉧🉰在的问题作出指点。

    等王老师走到杨天如与唐瑜身边,接过杨天如的刺绣作品一看,王老师忍不住🍗赞叹:“这手艺真好,同学你是学过的吧?一看就是出自名师的指🕓🉏点,你没有采用我给你的构图,反而自己做了下修改,看🉬🊞起来更加的形象传神了。”

    “没想到这里还有这么优秀的学生,同学你的这绣品非常🈿🄈🞳细腻,绣法好像是杨大师独创的飞针绣🎛?”🈸

    “老师好🔎⛄眼力,这正是杨玉老师的飞针绣法,我曾经跟随杨玉老师一段时间🗰,🍗得过她的一些指点。”

    “竟然是杨玉大师的学生。”王老师十分惊奇🕭🌹,拉着杨天🈿🄈🞳如一起聊了起来。🗰

    两人从刺绣的各种艺术人生讨论,聊到现今🝵🏡的刺绣大师,最终发🕵表了一番对🗰刺绣技艺的没落的感慨后结束。

    王老师🙉🈣⛱似乎还沉浸在谈话中,好🆦👵一会才拍了拍杨天如的肩膀道,“后生可畏,如果我们华夏国多几个你们这样子的年轻人,我们国家的这些传统技艺也不会在灿🝹烂的文化长河中消失。”

    唐瑜看到,杨天🝒🊣如在王老师的手要拍下去的时候,身子有过一刹那望后移动躲闪的动作,随后又止住,任由王老师的手拍下。

    唐瑜想起,汪思琪曾说过,杨天如有轻微的洁癖,很排斥陌生人的触碰。王老师对于杨天如来说,也是一个陌生人,她想躲却最终没有躲👩开,这一点,让唐瑜🋟有些意外。

    杨天如的傲慢也是因人而异的。

    “这位同学,你的绣品拿来给大家欣赏欣赏吧🕭🌹。”王老师心🜱🅾情激动,双眼期望地🉲🋒看着唐瑜。

    她在台上的时候🝒🊣,就注意到了这两个女学生,两人穿针下针的手法,都很迅速,应该是熟悉刺绣的人,且两人不时谈论几句,明显关系要👩好。

    果不其然,右边的女生刺绣技艺惊人,物以类聚🚧🕯🍄下,另一个女孩子的刺绣功底应该也不会差。

    王老师不禁对唐瑜的绣品有了期待。

    唐瑜将折叠好的绣布交给王老师,王老师展开一看,欣喜凝聚在🕵脸💕👫上,然后皱眉。

    “这,你绣的是什么?”

    只见那张白色的绣布上,一大🄺🂦👂坨蓝色绿色的线交织,不辩物体形象。

    莫不是刺绣也🛜出了什么🇒印象流派?王老🇶🝃师还清楚,还不敢妄下结论。

    “🎰额,就是老师发给我🇒的🎮图样,我按照图样绣的。”唐瑜的话一说完,王老师的脸就黑了。