“方主管的说法只是他的一面之词，难道您不想听听我的说法吗？”吴校助想和稀泥，古策自然不会同意。
他把事情闹到校长办公室，就是想找一个压得住方主管的场面。
吴校助其实不想听，无非是两人各执一词，互相指责，她可没有闲心去分辨事情的真假。
但是古策话已经说到这了，她也不好意思再拒绝。她已经做好准备，无论古策说什么，她都当没听见，全都交给方主管和刘老师去处理。
古策自然不知道吴校助在想什么，就算知道了也无所谓，反正他也没有准备让吴校助给他主持公道，他要的只是在证据充足的情况下，方主管不能胡言乱语，一手遮天。
吴校助没有回应，古策就当她默认了。
古策把头转向方主管，质问道：“方主管，你说你要求我定期搬出去，具体是多久？”
方主管没有回答，当作没有听见，他不会主动回答古策的问题，以免落入语言陷阱。
方主管不回答，古策也不在意，继续反问：“如果我没记错的话，你是让我今天就收拾东西搬出去吧？”
古策说话时对着方主管，眼角的余光却一直在注视吴校助，看到吴校助眉头一皱，古策放心了，方主管的那些文件果然有问题。
方主管还是没有回答，好像是不屑于回答，把古策的追问当作无理取闹。
方主管不回答，吴校助却不耐烦了，这是干什么，难道还想把问题推给她不成。
“方主管，古策同学问你话呢？里面有什么误会，你把它解释清楚不就行了，你一直不说话，也难怪古策同学误会。”
吴校助还是未改变她的态度，但是她需要方主管有一个合理的说法。
此话说给方主管，既是提醒，也是敲打。
至于古策，他一个学生，她不认为他能听懂这些，就算听懂了也无所谓，能知难而退最好，省得麻烦。
事情发展到这样，方主管知道再装聋作哑已经不行了，只好出言解释：“我可没强制你今天搬走，只是希望你尽快搬出去。你现在没搬出去我不也没说什么嘛？”
“那你今天拿给我的那份文件呢？上面是不是写了要几户学生家庭今天搬离，还有租房折损赔偿书，以及主动搬离意愿书，这些你怎么解释？”
吴校助闻言，眼睛死死盯着方主管。今天学校确实开了会，说要尽快安排几户学生家庭搬离，将新挖过来的学生家庭安排妥当。
但这些都只是会议上口头传达的信息，还没有形成文件。
他把事情闹到校长办公室，就是想找一个压得住方主管的场面。
吴校助其实不想听，无非是两人各执一词，互相指责，她可没有闲心去分辨事情的真假。
但是古策话已经说到这了，她也不好意思再拒绝。她已经做好准备，无论古策说什么，她都当没听见，全都交给方主管和刘老师去处理。
古策自然不知道吴校助在想什么，就算知道了也无所谓，反正他也没有准备让吴校助给他主持公道，他要的只是在证据充足的情况下，方主管不能胡言乱语，一手遮天。
吴校助没有回应，古策就当她默认了。
古策把头转向方主管，质问道：“方主管，你说你要求我定期搬出去，具体是多久？”
方主管没有回答，当作没有听见，他不会主动回答古策的问题，以免落入语言陷阱。
方主管不回答，古策也不在意，继续反问：“如果我没记错的话，你是让我今天就收拾东西搬出去吧？”
古策说话时对着方主管，眼角的余光却一直在注视吴校助，看到吴校助眉头一皱，古策放心了，方主管的那些文件果然有问题。
方主管还是没有回答，好像是不屑于回答，把古策的追问当作无理取闹。
方主管不回答，吴校助却不耐烦了，这是干什么，难道还想把问题推给她不成。
“方主管，古策同学问你话呢？里面有什么误会，你把它解释清楚不就行了，你一直不说话，也难怪古策同学误会。”
吴校助还是未改变她的态度，但是她需要方主管有一个合理的说法。
此话说给方主管，既是提醒，也是敲打。
至于古策，他一个学生，她不认为他能听懂这些，就算听懂了也无所谓，能知难而退最好，省得麻烦。
事情发展到这样，方主管知道再装聋作哑已经不行了，只好出言解释：“我可没强制你今天搬走，只是希望你尽快搬出去。你现在没搬出去我不也没说什么嘛？”
“那你今天拿给我的那份文件呢？上面是不是写了要几户学生家庭今天搬离，还有租房折损赔偿书，以及主动搬离意愿书，这些你怎么解释？”
吴校助闻言，眼睛死死盯着方主管。今天学校确实开了会，说要尽快安排几户学生家庭搬离，将新挖过来的学生家庭安排妥当。
但这些都只是会议上口头传达的信息，还没有形成文件。