全册教材教学计划小学课本第三册
一、本册教材内容简要分析：
复习与提高、乘法、除法(一)、统计、乘☤法、除法(二)、几何小实践、整理与提高
二、本册教材教学要求：
1给学🔜🁡生以充分的时间和空间，让他们感受和🄠⚦📧理解知识的产生和发展过程。2培养学生的科
学精神和😹🆏🎦创造思维的习惯。3让数学问题生活化。4培养学生🏱🐂的运用能力。5引导学生从图
中发掘重复的行为情节，培养🝀探👚究能力、推算能力和行为归纳编撰能力。6通过动🜫🅆🄖手实践积
累形成对几何图形知识的经验，并认识其特征🄠⚦📧。7培养学生的🏱🐂识图能力和动手操作能力。
三、本册教材重、难点:
重点🎳：1理解乘除法含义，会用乘法口诀计算表内乘除法和解决简单的实际问题☒⚞。2初步学
会用简单的统计表或条形统计图呈现统计数据。3认识角和直角，知道角各部分名称。认🗬🞬🗒识
正方体、长方体、正方形和长🝀方形，知道它们的特征。4初步认识奇😗数、偶😕🁌数和平方数。
难点：1会用线段图解答各类应用题。2理解乘除法含义，知🏱🐂道a个b就是b的a🜫🅆🄖倍🀹，理解
等量划分和平均分。3初步经历数据🈗⚁🎚的收集、分类计数等统计过程。4理解在有余数的除法
中，余数一定要比除数小。5了解正方体和长方体、正方形和长方形😗的区别。6初步感知乘
法分🎳配🔜🁡律思想，能进行相应的计算。7知道从不同方向观察物体，观察到的形状不同，能进
行空间视图。
四、本班学生知识基础情况简要分析:
五、具体措施:
1充分结合学生实际，备好每一节课🈗⚁🎚，🔭🃵🜌提高课堂效率。
一、本册教材内容简要分析：
复习与提高、乘法、除法(一)、统计、乘☤法、除法(二)、几何小实践、整理与提高
二、本册教材教学要求：
1给学🔜🁡生以充分的时间和空间，让他们感受和🄠⚦📧理解知识的产生和发展过程。2培养学生的科
学精神和😹🆏🎦创造思维的习惯。3让数学问题生活化。4培养学生🏱🐂的运用能力。5引导学生从图
中发掘重复的行为情节，培养🝀探👚究能力、推算能力和行为归纳编撰能力。6通过动🜫🅆🄖手实践积
累形成对几何图形知识的经验，并认识其特征🄠⚦📧。7培养学生的🏱🐂识图能力和动手操作能力。
三、本册教材重、难点:
重点🎳：1理解乘除法含义，会用乘法口诀计算表内乘除法和解决简单的实际问题☒⚞。2初步学
会用简单的统计表或条形统计图呈现统计数据。3认识角和直角，知道角各部分名称。认🗬🞬🗒识
正方体、长方体、正方形和长🝀方形，知道它们的特征。4初步认识奇😗数、偶😕🁌数和平方数。
难点：1会用线段图解答各类应用题。2理解乘除法含义，知🏱🐂道a个b就是b的a🜫🅆🄖倍🀹，理解
等量划分和平均分。3初步经历数据🈗⚁🎚的收集、分类计数等统计过程。4理解在有余数的除法
中，余数一定要比除数小。5了解正方体和长方体、正方形和长方形😗的区别。6初步感知乘
法分🎳配🔜🁡律思想，能进行相应的计算。7知道从不同方向观察物体，观察到的形状不同，能进
行空间视图。
四、本班学生知识基础情况简要分析:
五、具体措施:
1充分结合学生实际，备好每一节课🈗⚁🎚，🔭🃵🜌提高课堂效率。