离开教室后,陈舟径直回了宿舍。

    打开电脑,拿出草稿纸和笔,接上考试前的思绪,继续做课题。

    和沈靖的工作一样,陈舟所负责的部分,也需要进行通断分析。

    从直升机朝向或背向卫星方向入手,考虑卫星的仰角。

    这个课题其实算是一次仿真实验了,把数学分析做为工具。

    结合几何学等数学方法,全面分析旋翼通讯的各种参数。

    想到这,陈舟的思路完全放开。

    他不再拘泥于课题表面。

    而是更多的结合不同数学课程的特点,综合利用数学方法,去解决这个课题。

    大概过了半个小时,赵琦琦三人结伴回到了宿舍。

    一进宿舍门,赵琦琦就问道:“陈哥,最后一题怎么解的,是不是超纲了?”

    陈舟想了想,说道:“不算超纲吧”

    赵琦琦三人互相看了看,李礼出声问道:“陈舟,最后那题是数分2的内容?”

    陈舟扭头看了一眼李礼,轻轻点了点头:“算是吧,我用的是数论中狄利克雷逼近定理的一个推论去解决的。这个定理在数分2里面也有,关于傅里叶级数逐点收敛的一个结果。”

    听到陈舟的话,李礼说道:“我想到的也是这个定理,只不过这部分内容在数分2的最后,我还没完全掌握,而且你所说的推论我也不知道”

    赵琦琦和朱明理两人若有所思

    陈舟转而说道:“吴教授搞的题主之争,每次都是超纲题,你们应该习惯了呀。而且这才超到数分2最后一章,不能算超纲题。”

    赵琦琦:“那你干嘛说数论定理的一个推论?”

    陈舟:“都是相通的,一样一样。”

    赵琦琦:“”