第138章 演员的自我认知(2/10)
在邓雪峰看来，乐言的这种做法是非常不负责任的行为。
演员出演剧集应该是为了塑造好的角色，不知道自己能不能行就去，是为演而演。
整个办公室气氛尴尬到极点，几个任课老师几年没见过邓雪峰发这么大脾气了，他们觉得这个场合下，自己还呆在这里并不合适，接二连三的站起来离开。
还是让乐言独自承受这份怒火吧。
几个女老师离开时心疼的看向乐言
可怜的孩子，忍忍吧，让他撒撒气就好了。
但是她们没想到平时一向沉默寡言、谦逊随和的乐言居然张口反驳了：
“不去试试怎么知道合不合适呢？”
邓雪峰也没想到乐言会跟他顶嘴，冷笑着问：
“你认为我说的不对？
乐言语气平和的说：
“您刚刚说的话在一定条件下肯定是对的，但这个对又并不一定是绝对的.在我的认知里，我可以演好学生的角色，但我真的能演好吗？同理，我认为我演不好教师的角色，但我真的不能演吗？这些答案都要试过之后才知道啊。”
见邓雪峰又要打断他，乐言继续解释：
“您可能会说，好演员一定要对自己的能力有清晰的认知，但这些好演员的认知都是在大量角色积累之后得到的，我现在肯定不是好演员，我只是个刚入门的大学生，但为了成为好演员应该加速去多做尝试我不一定能通过剧组的试镜，但去试一试肯定能有所收获。”
办公室里几个不怕死、没有离开的老师听到乐言这话默默点了点头。
在学校是学习，出去进剧组同样也是学习只要剧本选的好，角色选的好，周围有可学习的演员榜样，说不定比在学校的进步还快。
这件事要因人、因事而异，不能一概而论。
邓雪峰之前是有很多学生因为上学期间接戏影响了能力提升，但做为老师更应该起到的是督促和监督作用，而不是把这件事全盘否定。
老师应该是学生的引路人，绝不应该替学生做决定。
“你也知道你现在是学生？学生应该做什么事你不懂？”邓雪峰气的脸都红了。
演员出演剧集应该是为了塑造好的角色，不知道自己能不能行就去，是为演而演。
整个办公室气氛尴尬到极点，几个任课老师几年没见过邓雪峰发这么大脾气了，他们觉得这个场合下，自己还呆在这里并不合适，接二连三的站起来离开。
还是让乐言独自承受这份怒火吧。
几个女老师离开时心疼的看向乐言
可怜的孩子，忍忍吧，让他撒撒气就好了。
但是她们没想到平时一向沉默寡言、谦逊随和的乐言居然张口反驳了：
“不去试试怎么知道合不合适呢？”
邓雪峰也没想到乐言会跟他顶嘴，冷笑着问：
“你认为我说的不对？
乐言语气平和的说：
“您刚刚说的话在一定条件下肯定是对的，但这个对又并不一定是绝对的.在我的认知里，我可以演好学生的角色，但我真的能演好吗？同理，我认为我演不好教师的角色，但我真的不能演吗？这些答案都要试过之后才知道啊。”
见邓雪峰又要打断他，乐言继续解释：
“您可能会说，好演员一定要对自己的能力有清晰的认知，但这些好演员的认知都是在大量角色积累之后得到的，我现在肯定不是好演员，我只是个刚入门的大学生，但为了成为好演员应该加速去多做尝试我不一定能通过剧组的试镜，但去试一试肯定能有所收获。”
办公室里几个不怕死、没有离开的老师听到乐言这话默默点了点头。
在学校是学习，出去进剧组同样也是学习只要剧本选的好，角色选的好，周围有可学习的演员榜样，说不定比在学校的进步还快。
这件事要因人、因事而异，不能一概而论。
邓雪峰之前是有很多学生因为上学期间接戏影响了能力提升，但做为老师更应该起到的是督促和监督作用，而不是把这件事全盘否定。
老师应该是学生的引路人，绝不应该替学生做决定。
“你也知道你现在是学生？学生应该做什么事你不懂？”邓雪峰气的脸都红了。