第31章 我的世界是一个馒头(1/3)
概念虽然多，但是并不难理解。
小刘护士使用的“军用简化版本教材”，其最大的好处就是可以让哪怕目不识丁的文盲新兵，都可以迅速了解状况，然后转化为实际战力。
“这是一个馒头。”
小刘护士拿出了她的教学道具，非常直观。
“你们可以把这个馒头当做是我们现在身处的现实世界。关于这个馒头，接下来我会提出七个问题。”
“第一问，这个东西为什么叫馒头？”
王云霄欲言又止。
不然呢？
“你们可能在想，馒头不就是馒头吗？这个答案不完全正确。”
小刘护士认真地说道：“这种面食在古代叫做蒸饼，就像是面条在古代叫做汤饼。馒头的叫法最早可以追溯到三国时期，武乡侯征讨南蛮，当地蛮人习俗是用人头祭祀鬼神，武乡侯以面食包裹肉馅代替，取名蛮头，音译成我们现在的馒头。真正的馒头，实际上是我们北方人吃的包子。”
“但对于我们来说，我们约定俗成就管这个叫馒头。”
不等下面的学生反应过来，小刘护士继续问道：“第二问，馒头的作用是什么？”
这一次，有人直接脱口而出：“吃呗！”“充饥！”
刘护士说道：“馒头还可以用来喂鱼，也可以代替橡皮，修改铅笔素描的画作。你认为馒头可以吃，是因为在你目前所处的这个阶层上，馒头属于食物。而在另外一些人的眼中，馒头是连喂狗都嫌干硬的废物。”
“但你们说的没错，你们手里的馒头就是用来吃的。”
“第三问，馒头和面包的区别是什么？你们应该知道面包长什么样子吧？”
“答案是几乎没有任何区别，一个是蒸笼里蒸出来的，一个是烤炉里烤出来的。洋人用的面粉更精细一些，或许里面还要加一点黄油和白糖。但在本质上，没有太大区别。”
“吃面包并不比吃馒头更高贵。”
“第四问，馒头可以夹菜吗？”
“答案是可以，无论你夹鸡蛋，还是夹肘子，又或者抹蜂蜜，蘸麻酱……有很多种吃法，但你吃下去的最终还是馒头，并不会因为添加别的东西就改变馒头的本质。”
小刘护士使用的“军用简化版本教材”，其最大的好处就是可以让哪怕目不识丁的文盲新兵，都可以迅速了解状况，然后转化为实际战力。
“这是一个馒头。”
小刘护士拿出了她的教学道具，非常直观。
“你们可以把这个馒头当做是我们现在身处的现实世界。关于这个馒头，接下来我会提出七个问题。”
“第一问，这个东西为什么叫馒头？”
王云霄欲言又止。
不然呢？
“你们可能在想，馒头不就是馒头吗？这个答案不完全正确。”
小刘护士认真地说道：“这种面食在古代叫做蒸饼，就像是面条在古代叫做汤饼。馒头的叫法最早可以追溯到三国时期，武乡侯征讨南蛮，当地蛮人习俗是用人头祭祀鬼神，武乡侯以面食包裹肉馅代替，取名蛮头，音译成我们现在的馒头。真正的馒头，实际上是我们北方人吃的包子。”
“但对于我们来说，我们约定俗成就管这个叫馒头。”
不等下面的学生反应过来，小刘护士继续问道：“第二问，馒头的作用是什么？”
这一次，有人直接脱口而出：“吃呗！”“充饥！”
刘护士说道：“馒头还可以用来喂鱼，也可以代替橡皮，修改铅笔素描的画作。你认为馒头可以吃，是因为在你目前所处的这个阶层上，馒头属于食物。而在另外一些人的眼中，馒头是连喂狗都嫌干硬的废物。”
“但你们说的没错，你们手里的馒头就是用来吃的。”
“第三问，馒头和面包的区别是什么？你们应该知道面包长什么样子吧？”
“答案是几乎没有任何区别，一个是蒸笼里蒸出来的，一个是烤炉里烤出来的。洋人用的面粉更精细一些，或许里面还要加一点黄油和白糖。但在本质上，没有太大区别。”
“吃面包并不比吃馒头更高贵。”
“第四问，馒头可以夹菜吗？”
“答案是可以，无论你夹鸡蛋，还是夹肘子，又或者抹蜂蜜，蘸麻酱……有很多种吃法，但你吃下去的最终还是馒头，并不会因为添加别的东西就改变馒头的本质。”