“我们子弟中学在业务上要接受教育局指导,我这两年没少去县里开会,跟基中的老师经常打交道。他们就知道照本宣科教课本上的东西,匆匆忙忙教完就组织学生们复习备考。”

    见吕科长等人似懂非懂,韩爱民接着道:“一天一小考,三天一大考,一周一模拟,天天让学生们做卷子。各课老师其实挺负责的,眼光也是向外看的,总是想方设法通过关系,甚至私人关系,找其他名校的模拟卷子。得手之后找上几个同学,快速油印成卷,布置给大家伙做。”

    钱主席经常去县城看儿子,对这些情况比较了解,不禁笑道:“恢复高考才几年,县中的教师没什么经验,也没多少自个儿的东西,只能到处找人家的模拟试卷。”

    “这算什么复习备考?”吕科长觉得很不可思议。

    “复习是要做卷子,但不能总做那些模拟试卷,我虽然没上过高中,也没参加过高考。但我参加过中考,这两年还要组织我们子弟中学的孩子参加中考,对这方面有点研究,我觉得越是这个时候越要回归课本,不能让学生们被那些模拟题给带偏了。”

    “小韩,能不能说具体点?”

    那次醒来之前自己就是搞学科培训的,在搞学科培训之前还做过好几年民办高中的教师,讨论这些韩爱民是专业的,不卑不亢地分析道:“钱主席,吕科长,我注意到这几年参加高考的学生,高考考完出来之后,都觉得好像上当受骗了,觉得之前做了那么多题,学了的没考、考了的没学。”

    钱主席的大儿子也上过高中,参加过高考,可惜没考上,钱主席对此深有同感,不禁敲着桌子说:“小韩,你这话说在点子上,我家开明去年也有这个感觉,考完回来也是这么说的!”

    吕科长不解地问:“学了的没考、考了的没学,这样的考试不就偏离课本,偏离教材了吗?”

    “没有偏离课本,更没有偏离教材。”韩爱民耐心地解释道:“之所以会造成这样的错觉,就是因为在高考前让学生们做过的模拟题,和高考题偏差太大。学生们只要考虑学习,不需要考虑别的,我们不是学生,有些事我们要考虑。”

    “什么事需要考虑?”钱主席急切地问。

    “首先,我们要考虑到每年出题的老师都是不一样的。所以无论让学生们做什么模拟题,高考是肯定不会考的!”韩爱民觉得应该举个例子,继续道:“吕主任,要是你了解一下高考是怎么出题的,你肯定明白怎么回事了。”

    “高考是怎么出题的?”

    “比如要考三角函数,出题老师就想考三角形中正弦定理的方法,或者考三角函数配上一个锐角三角形的,配上一个周长的最值的……反正,他可以进行各种组合。你做一百套模拟试卷上的题,都很难遇到有一道跟它雷同的。”

    吕科长不懂三角函数,只知道出题老师会变着花样出题,似懂非懂地问:“做模拟试卷相当于猜题,你是说光靠猜是不行的?”

    “出题老师考得是学生对定理、概念、公式的掌握和应用,而且他们都是提前很久就把题命完的,并且不是命一道题。比如说一道大题,他可能命了几十道题放那儿。”

    “然后呢?”

    韩爱民笑道:“然后出题专家就开始‘反侦察’,也就是看全国各地出的模拟卷上的试题。据说他们每天都要收集全国各地的模拟卷,看看有哪些跟他们是雷同的。

    这里说的雷同,不是说完全相同,也有思路雷同的。只要发现有雷同的,他们就会立即筛掉,不要之前出的这道题。到最后,等差不多快高考了,才把终稿定下来。”

    吕科长搞清楚高考出题是什么套路,义愤填膺地说:“这么说他们就是想考人家没做过的题!”