我怎么进来?

    走进来的呗,难不成是爬进来?

    当然,这些话只能在心里暗暗吐槽

    随即弯腰行礼并回应道,“是实验楼管理员让我来的,他给了我备用钥匙,以及叫我通知老师们,实验楼准备关灯关门了!”

    “这么快?不过我的实验也快完成了,再等等吧!”

    “可是......”

    然而,我话还没说完,对方却是满脸不耐烦的斥道:“可什么是!没看到我在忙吗?一边去,别烦我!”

    说完便继续低头忙活,完全不想搭理我,

    一副如果再烦他,他就会掀桌子的样子!

    果然,我就说【额外规则3】与【额外规则4】都不好搞,

    就这老师刚刚的表现来看,

    全然给我一种“NPC”的感觉,

    也就是说,不能动之以情,晓之以理,

    而是要找到当中的“规律”或“机制”才行,

    不然,即使说得再多也不会管用!

    根据以往的经验,基本所有任务都有完美完成的可能,

    大部分“难题”也会隐藏着对应的解决办法,

    所以,再分析一遍本次任务的各【额外规则】,

    个人认为这老师的突破点,说不定就是那所谓的“小孩”,