周宜楠还是觉得不对劲，云边一整个下午状态都不太在线，就连边赢转学过来，她也一问三不知，表现得置身事外。
语文老师在台上收齐默写纸，重申：“知道自己没默对的就趁下节体育课巩固，放学到我办公室来。”
《永遇乐·京口北固亭怀古》课文很短，而且是前天的课文了，昨天因为时间来不及，挪到今天这节课才默写，算下来已经给了两天的背诵时间，要是还默不出来，实在不应该。
一节课在云边的如坐针毡中过去。
也在周宜楠差点被好奇心折磨死的煎熬中过去。
等下课铃一响，周宜楠就神神秘秘地小声问云边：“你和边赢吵架了？”
云边一直没有跟周宜楠说过自己和边赢曾是继兄妹的事，在周宜楠看来，这两个人是很暧昧的。
周宜楠问这句话的时候，习惯使然看了眼云边身后的边赢，以确保自己背后议论人的举动是否安全。
被边赢当场捕获。
周宜楠吓得一哆嗦，心虚地收回目光。
“没有。”云边回答。
她和边赢之间发生的种种，岂是一句吵架可以概括。
下节课体育课，一周一节，男生们等得辛苦，这才下课不久，就急不可耐，三三两两吆喝着一起去操场了。
哈巴也不例外，边赢转班过来外加体育课，喜上加喜：“不输，走，我们上体育课去啊，你多久没上体育课了？我今天带了篮球。”
边赢确认两个女生在说自己，他只听到云边回答了一句“没有”。
也不知道在“没有”些什么。
“云边，宜楠，”哈巴邀请云边和周宜楠，“跟我们一起走吗？”
哈巴要用实际行动证明给边赢看，自己可以他泰然自若地面对云边，可以心平气和地看待自己最喜欢的兄弟和自己喜欢的女孩子有所接触。
“我背下课文再走，上课没默出来。”云边找了个借口。
她默不出课文本就属于一时卡壳，刚才一回顾，再度倒背如流，没什么巩固的必要。
语文老师在台上收齐默写纸，重申：“知道自己没默对的就趁下节体育课巩固，放学到我办公室来。”
《永遇乐·京口北固亭怀古》课文很短，而且是前天的课文了，昨天因为时间来不及，挪到今天这节课才默写，算下来已经给了两天的背诵时间，要是还默不出来，实在不应该。
一节课在云边的如坐针毡中过去。
也在周宜楠差点被好奇心折磨死的煎熬中过去。
等下课铃一响，周宜楠就神神秘秘地小声问云边：“你和边赢吵架了？”
云边一直没有跟周宜楠说过自己和边赢曾是继兄妹的事，在周宜楠看来，这两个人是很暧昧的。
周宜楠问这句话的时候，习惯使然看了眼云边身后的边赢，以确保自己背后议论人的举动是否安全。
被边赢当场捕获。
周宜楠吓得一哆嗦，心虚地收回目光。
“没有。”云边回答。
她和边赢之间发生的种种，岂是一句吵架可以概括。
下节课体育课，一周一节，男生们等得辛苦，这才下课不久，就急不可耐，三三两两吆喝着一起去操场了。
哈巴也不例外，边赢转班过来外加体育课，喜上加喜：“不输，走，我们上体育课去啊，你多久没上体育课了？我今天带了篮球。”
边赢确认两个女生在说自己，他只听到云边回答了一句“没有”。
也不知道在“没有”些什么。
“云边，宜楠，”哈巴邀请云边和周宜楠，“跟我们一起走吗？”
哈巴要用实际行动证明给边赢看，自己可以他泰然自若地面对云边，可以心平气和地看待自己最喜欢的兄弟和自己喜欢的女孩子有所接触。
“我背下课文再走，上课没默出来。”云边找了个借口。
她默不出课文本就属于一时卡壳，刚才一回顾，再度倒背如流，没什么巩固的必要。