第九章“外室”就是不能住在一起的意思
自九月一日起，林普每天上学都得哭一鼻子。他知道自己大概不能左右“要上学”这个结果，但是他必须表现出他不想上学的态度。两周后，林普发现自己的态度并不起任何作用，开始抓着笔乖乖写字了。
林普没上完幼儿园，纪律性不太好，最开始常常正上着课他就出门去找翟欲晓了，老师在后面喊都喊不住。后来在班主任和柴彤的教育下，他知道遵守纪律了，出门之前知道要先举手，再编个“要上厕所”的拙劣谎话。
“以后要乖乖上课听到没有？”
三年级走廊里，翟欲晓叉腰像个大姐姐似的教育着林普——林普这个小孩儿不听话，又在上课时间上楼来找她了。林普仰着脑袋怔怔望着她。
翟欲晓牵着林普的手下楼，在楼梯口将他往前推了推，还假装不高兴地龇了龇牙，林普便万分委屈地推开门回自己班里去了。一年级三班这节是音乐课，林普在大家背着手的歌声里感觉心都要碎了。
寒假前最后一天上课，翟欲晓和花卷带着林普跟住在八千胡同附近的两个小孩儿“锅盖头”和“大鼻子”干了一架，因为那两个小孩儿缠着林普非要问出来他爸爸是不是死了。虽然翟欲晓和花卷也一直是这么猜测的，但他俩谁也没没长眼到问到当事人跟前。
这一架打得不可谓不精彩，直接惊动了校长。校长要求叫家长。林普叫不来林漪，便由柴彤充当家长了。柴彤理所当然第一个到的——也就是上个楼的事儿，她照例先点了点翟欲晓，肢体语言是“你给我等着”的意思，然后开始跟校长道歉。
林普原本跟其他人一样面壁思过，但微一侧头，触及到翟欲晓“天要塌了”的表情，突然转头当众道：“我爸爸只是不跟我们住在一起。”
——我爸爸没死，他只是不跟我们住在一起，所以晓晓没错，是他们错了。
“锅盖头”闻言嗤之以鼻：“呸，撒谎精，没死为什么不住在一起？”
林普认真道：“因为我妈妈是我爸爸的外室，所以不能住在一起。”
“锅盖头”露出狐疑的表情：“‘外室’是什么意思？”
林普继续认真道：“就是不能住在一起的意思。”
柴彤根本来不及阻拦，这番对话就完成了。这种闲话大人之间传来传去谁也不觉得有什么——林漪本人也并没有怎么遮掩——但突然从小孩儿嘴里出来，尤其是当事人的小孩儿嘴里出来，令人分外难受。柴彤也养了林普一年多了，此刻心脏都揪紧了。
校长给柴彤使了个眼色，让她带林普出去教育，他喝止了其他四个猫腰妄图跟出去的小孩儿，尽可能用浅显的话跟他们解释各色人生。嗯？小学生听不懂？没关系，解释完以后，校长还给大家布置了保密的任务，谁能按照约定出色完成这个任务，谁毕业就能得到荣誉毕业生的称号和桌上那架合金战斗机航模。
柴彤带着林普来到自己的办公室，她在自己座位上坐下，林普就像她那些“忘带”作业或上课捣乱的学生一样，低着头背着手站在她面前。林普有些怕她，她一直知道。她一语不发地盯着小孩儿鸦黑的后脑勺，眼前却是半年前小孩儿结巴着笑眯眯给她背顺口溜的模样：饼干甜，饼干圆，啊呜一口变小船。
林普一直也没有等到柴彤的叱骂，不由惴惴不安抬头，柴彤却居然是面带笑意的。许久以后，柴彤伸手托住了他的后脑勺，拇指轻轻抚了抚。
“林普，以后不要再提‘外室’这两个字，当着谁的面都不行，能不能做到？”
林普早就隐隐感知“外室”并不是个好词，但并不知道“不好”到什么程度。柴彤要求他以后不能提，但万一再有人也来问“锅盖头”和“大鼻子”的问题呢？
自九月一日起，林普每天上学都得哭一鼻子。他知道自己大概不能左右“要上学”这个结果，但是他必须表现出他不想上学的态度。两周后，林普发现自己的态度并不起任何作用，开始抓着笔乖乖写字了。
林普没上完幼儿园，纪律性不太好，最开始常常正上着课他就出门去找翟欲晓了，老师在后面喊都喊不住。后来在班主任和柴彤的教育下，他知道遵守纪律了，出门之前知道要先举手，再编个“要上厕所”的拙劣谎话。
“以后要乖乖上课听到没有？”
三年级走廊里，翟欲晓叉腰像个大姐姐似的教育着林普——林普这个小孩儿不听话，又在上课时间上楼来找她了。林普仰着脑袋怔怔望着她。
翟欲晓牵着林普的手下楼，在楼梯口将他往前推了推，还假装不高兴地龇了龇牙，林普便万分委屈地推开门回自己班里去了。一年级三班这节是音乐课，林普在大家背着手的歌声里感觉心都要碎了。
寒假前最后一天上课，翟欲晓和花卷带着林普跟住在八千胡同附近的两个小孩儿“锅盖头”和“大鼻子”干了一架，因为那两个小孩儿缠着林普非要问出来他爸爸是不是死了。虽然翟欲晓和花卷也一直是这么猜测的，但他俩谁也没没长眼到问到当事人跟前。
这一架打得不可谓不精彩，直接惊动了校长。校长要求叫家长。林普叫不来林漪，便由柴彤充当家长了。柴彤理所当然第一个到的——也就是上个楼的事儿，她照例先点了点翟欲晓，肢体语言是“你给我等着”的意思，然后开始跟校长道歉。
林普原本跟其他人一样面壁思过，但微一侧头，触及到翟欲晓“天要塌了”的表情，突然转头当众道：“我爸爸只是不跟我们住在一起。”
——我爸爸没死，他只是不跟我们住在一起，所以晓晓没错，是他们错了。
“锅盖头”闻言嗤之以鼻：“呸，撒谎精，没死为什么不住在一起？”
林普认真道：“因为我妈妈是我爸爸的外室，所以不能住在一起。”
“锅盖头”露出狐疑的表情：“‘外室’是什么意思？”
林普继续认真道：“就是不能住在一起的意思。”
柴彤根本来不及阻拦，这番对话就完成了。这种闲话大人之间传来传去谁也不觉得有什么——林漪本人也并没有怎么遮掩——但突然从小孩儿嘴里出来，尤其是当事人的小孩儿嘴里出来，令人分外难受。柴彤也养了林普一年多了，此刻心脏都揪紧了。
校长给柴彤使了个眼色，让她带林普出去教育，他喝止了其他四个猫腰妄图跟出去的小孩儿，尽可能用浅显的话跟他们解释各色人生。嗯？小学生听不懂？没关系，解释完以后，校长还给大家布置了保密的任务，谁能按照约定出色完成这个任务，谁毕业就能得到荣誉毕业生的称号和桌上那架合金战斗机航模。
柴彤带着林普来到自己的办公室，她在自己座位上坐下，林普就像她那些“忘带”作业或上课捣乱的学生一样，低着头背着手站在她面前。林普有些怕她，她一直知道。她一语不发地盯着小孩儿鸦黑的后脑勺，眼前却是半年前小孩儿结巴着笑眯眯给她背顺口溜的模样：饼干甜，饼干圆，啊呜一口变小船。
林普一直也没有等到柴彤的叱骂，不由惴惴不安抬头，柴彤却居然是面带笑意的。许久以后，柴彤伸手托住了他的后脑勺，拇指轻轻抚了抚。
“林普，以后不要再提‘外室’这两个字，当着谁的面都不行，能不能做到？”
林普早就隐隐感知“外室”并不是个好词，但并不知道“不好”到什么程度。柴彤要求他以后不能提，但万一再有人也来问“锅盖头”和“大鼻子”的问题呢？