286.奇女子晓鸾3(1/2)
对这个问题，秦晓鸾早有计划。
秦家班学校分为两部分。
一部分是对适龄学童的教育，这一块将会在传统教育的基础上进行变革。最大的变革体现在两点。
第一点是采取大班制统一教学，即一个班定额五十个学生，有多少学生就招多少个班。据秦晓鸾估计，以目前秦家班员工数量来说，应该招满三个班没问题。虽然收取每个学生费用比较低，但人数多了总金额也就高了。
第二点变革就是老师分科教学，教《四书》的专门教《四书》，教《五经》的专门教五经，提高教师的专业性。然后每个班有一个老师当“班主任”。
另外一部分是对在职员工的文化培训。由于白天都要做事，所以采取夜校性质。未来秦家班所有管理人员，文化考核成绩将会成为一个硬标准。这样一来，光是需要参加培训的员工就不少了。
说到这里，秦晓鸾笑着说：“有文化的员工，对秦家班来说是多多益善。”
她们说这些话的时候，李经虽然表无表情，但内心中却掀起了滔天巨浪。
经济基础决定上层建筑，这话说得实在是太好了！
秦晓鸾说的很多话，完全可以套用到国家管理中。
把学校建立成为秦家班最神圣的机构，让老师成为最受人尊敬的职业——把政府建立成为国家最神圣的机构，让官吏成为最受人尊敬的职业。
有文化的员工，对秦家班来说是多多益善——有文化的国民，对我大仪朝来说是多多益善。
为什么要“愚民”？说穿了就是统治者没有自信。
一个小小的营造队伍，一个女流之辈，都能有这种自信和胆识，我李经身为太子，难道这点自信都没有？
秦晓鸾关于继承与发展、创新和变革的诸多观点，上次在达人秀中李经就大为触动，但是一时间也想不出能从哪里着手。
今天本来是在说秦家班学校的事情，但一下子打开李经的思路——“智民”。
一旦实施这个政策，整个国家面貌将会完全改观。
秦晓鸾啊秦晓鸾，你到底是一个什么样的奇女子啊？李经不断偷偷地打量着秦晓鸾思绪万千。
等赵友诚走了之后，秦晓鸾问他有什么事的时候，李经一下子忘了今天来的目的。
可对李经来说，既不能说自己忘了，也不能说没什么事，只能先随便找个话题搪塞一下：“哦对了，我是来告诉你，破虏将军已经到京城了，估计立即就要向北边开拔了。”
秦家班学校分为两部分。
一部分是对适龄学童的教育，这一块将会在传统教育的基础上进行变革。最大的变革体现在两点。
第一点是采取大班制统一教学，即一个班定额五十个学生，有多少学生就招多少个班。据秦晓鸾估计，以目前秦家班员工数量来说，应该招满三个班没问题。虽然收取每个学生费用比较低，但人数多了总金额也就高了。
第二点变革就是老师分科教学，教《四书》的专门教《四书》，教《五经》的专门教五经，提高教师的专业性。然后每个班有一个老师当“班主任”。
另外一部分是对在职员工的文化培训。由于白天都要做事，所以采取夜校性质。未来秦家班所有管理人员，文化考核成绩将会成为一个硬标准。这样一来，光是需要参加培训的员工就不少了。
说到这里，秦晓鸾笑着说：“有文化的员工，对秦家班来说是多多益善。”
她们说这些话的时候，李经虽然表无表情，但内心中却掀起了滔天巨浪。
经济基础决定上层建筑，这话说得实在是太好了！
秦晓鸾说的很多话，完全可以套用到国家管理中。
把学校建立成为秦家班最神圣的机构，让老师成为最受人尊敬的职业——把政府建立成为国家最神圣的机构，让官吏成为最受人尊敬的职业。
有文化的员工，对秦家班来说是多多益善——有文化的国民，对我大仪朝来说是多多益善。
为什么要“愚民”？说穿了就是统治者没有自信。
一个小小的营造队伍，一个女流之辈，都能有这种自信和胆识，我李经身为太子，难道这点自信都没有？
秦晓鸾关于继承与发展、创新和变革的诸多观点，上次在达人秀中李经就大为触动，但是一时间也想不出能从哪里着手。
今天本来是在说秦家班学校的事情，但一下子打开李经的思路——“智民”。
一旦实施这个政策，整个国家面貌将会完全改观。
秦晓鸾啊秦晓鸾，你到底是一个什么样的奇女子啊？李经不断偷偷地打量着秦晓鸾思绪万千。
等赵友诚走了之后，秦晓鸾问他有什么事的时候，李经一下子忘了今天来的目的。
可对李经来说，既不能说自己忘了，也不能说没什么事，只能先随便找个话题搪塞一下：“哦对了，我是来告诉你，破虏将军已经到京城了，估计立即就要向北边开拔了。”