华可多的小眼睛里蓄满了坚定,“我这次减肥也只是想让自己变得更好一点,不只是为了别人,更为了我自己。”

    “这就对了嘛!”冷丝雨听了很开心,为华可多认识上的飞跃。

    华可多又继续说道:“我还想好好学习,争取多学点文化,争取上个好点的大学。”

    冷丝雨鼓励华可多,“你可以的,多多!人文学科的弹性相当大。后期的努力完全有可能让成绩显著提升。”

    华可多的蜕变对冷丝雨的触动也很大。冷丝雨暗暗下定决心,自己也该在文化上有所突破了。

    ……

    语文课上,语文老师康艺博在交互式电子显示屏上点开了PPT,课件正中是粉红大字《琵琶行并序》。

    “一千多年前,一位文人墨客,一位天涯歌女,是音乐让他们共同演绎了一曲千古不衰的知音绝唱。

    今天让我们再次走近文本,再次感受琵琶女不幸的遭遇,去领略诗人描写音乐的精湛技巧。

    首先我们来聆听音乐‘琵琶曲’,在聆听之前,请同学们告诉我,在这首诗中,琵琶女前后一共弹奏了几次琵琶?王小宝,你回答。”

    王小宝正在打瞌睡,猛然被叫到名字,迷迷糊糊站起来,摸了摸后脑勺,露出一丝尬笑,“老师,您叫我?”

    教室里爆出了肆意的笑声。

    康艺博耐着性子问:“《琵琶行》中的琵琶女前后共弹奏了几次琵琶?”

    王小宝问道:“一次吗?”

    “才一次吗?”康艺博发觉抽王小宝答问是一种失策。

    “两次吗?”王小宝反问。

    “才两次吗?”康艺博十分抓狂地扯了一下打得中规中矩的蓝色领带。

    “三次吗?”王小宝试探地问。

    “是你在回答还是我在回答?”康艺博脸色大变,声音里的火药气息渐浓。

    “难道是四次?”王小宝茫然看向康艺博。