干脆找了个借口,打发他去盯着考察团来了没有,他自己留在资料室里慢慢看,等人到了记得来叫他就行。

    周酬师兄一听,一把扔下一摞摞厚厚的档案夹,头都不回的就溜了,心说:导师是从那找来这么个好奇宝宝的?

    问的问题生僻的,连他这个在磐龙文化遗址田野现场,待了快两年的研究生都回答不上来!

    突然问我:上世纪七四年三月十四号,当时第一次勘察时找到的,第一块陶器残片是什么器皿,又是器皿什么部位的,发掘现场在那里……这塔玛德谁记得啊?

    听说这货在学校的时候,就是众多带课老师闻之色变的一大学魔!

    这怕不是祸祸完了计算机系,开始跑来祸祸我们考古系了吧?好阔怕!

    等周酬师兄出去了,贰壹开始将档案室里的资料,开始逐年的搬出来堆在一起。

    用[学者之触]分批录入大脑图书馆,然后再进入[冥想]状态,利用17倍时间流速,进行全面的了解和整理、归纳。

    也亏得贰壹考虑到来考古发掘现场,肯定会需要临时学习一些东西。

    所以不但在自己的平板电脑里下载了大量的资料,而且还在随身的背包里,带了一小口袋放大镜片以防不时之需。

    等到贰壹被敲门声惊醒的时候,才发现自己已经把档案室里搞的一片狼藉了,架子上的档案夹和各种资料,全部都被他搬了下来堆在了桌子上,好多零散的资料甚至混杂在了一起!

    这场面要是被周师兄看到,估计非得疯不可!

    档案室平时可是他在负责整理的,历年的资料全都被打乱了之后,想要重新整理出来,那得干到猴年马月去了?

    要知道好多资料都是零散的,有的甚至只是考古人员随手用信纸,写下来的一些心得和发现。

    这么长时间过去了,原本装订成册的信纸,也都变成了一页一页的,上面又没个编号,想要把混杂在一起的资料分门别类的整理出来,他就得把所有的资料全部再看过一遍才行!

    好在[整理书籍]这个法术,并不仅仅只是在[思维空间]之中有用,现实里一样可以起到作用!

    “来了!来了!”

    贰壹一边手忙脚乱的应答着,一边释放了一个[整理书籍],只见满屋子杂乱的书籍和资料全都漂浮了起来,乳燕归巢一般自动飞回了档案夹中,然后回到了书架上!

    见环境恢复了正常,贰壹这才松了一口气的拉开门栓,跟周师兄打了声招呼:“考察团来了么?”

    周酬师兄狐疑的探头往档案室里看了看:“你一个人在档案室里看资料,栓门干什么?”