再坐在书桌前,秦晓静下心来思考,不免有些埋怨命运之神,为何偏偏把她送到这个完全不能自主的时候,哪怕是初中一年级也很好。

    瞬间秦晓也觉得自己有些贪心不足,重回头是多少求而不得的际遇,她还在这里挑三拣四。

    秦晓不由苦笑,她此刻竟觉得,前世的记忆不过是负担,若是与家人关系不差也就罢了,可如今每天她都不禁与前世独立工作后的独立生活做对比。

    落差太大,她不太能接受得了这种自己无能为力的情况。想改变都不知该从哪下手。

    还不如只是真的小孩,没心没肺的,不把那些不高兴的事情放在心上。

    沉浸在自怨自艾的情绪当中,秦晓对身边发生的其他事情毫无知觉。

    连之前于老师和秦母提到的关于她未来初中的事情,秦晓都险些给忘了。

    等她终于想到这事的时候,事情已经尘埃落定了。

    “秦晓,秦源,于小飞,昨天考的那套卷子是创元中学的入学招生卷,秦晓你是198,秦源是189,于小飞是187,你们三个这个成绩是足以考进创元的。

    正好今年因为非典,他们招生考试的时间不像前几年这么早,再过几天才招生考试,你们不如去报名考考,考上了也比咱们乡镇初中好很多。回家以后和家长说一下。”

    这一天,秦晓班主任于老师突然抓住班里前三名学生到办公室说了这一番话。

    秦晓有一种馅儿饼砸在头上的感觉,她原以为自己至少再等一年,才能升初中的。

    而且她的目标没那么高,不是创元初中,只要是乡镇中学,秦晓也有自信凭着能力考上县一中,但有更好的,谁愿意去差地方呢?

    秦晓当然是想去创元初中上学的,前世她机缘巧合就进了这所学校,虽说是军事化管理,里边条件也并不好,可也有一个唯一且十分重要的优点。

    他们的师资力量在县里是可以排第一的。

    创元中学是私立初中,可这年头私立初中想要站稳脚跟,势必要在师资力量上下大成本的。

    秦晓所在的昌乐县也算是学风浓郁之处,家长们对孩子的学业也算关注。

    但初中这个时段就有些尴尬了,昌乐县公立的初中县里有两个,剩下的全是乡镇初中,教育资源自然不必说。

    县里公立初中只招收县里的学生,乡镇管的不严,秦源前世就是去隔壁乡镇中学上的学,因为那边有秦晓一个表姐在那教学,有熟人,离家里其实距离更近。

    但创元中学的出现给了昌乐县初中教育一个极大的补充。