没有什么好赘述的。
少年已经坐在了考桌上。
按照惯例，不是在平时的教室里，周围也没有本班人，放眼放去，都是生面孔。
试卷上的题也四平八稳，总体上都在他的水平范围内。
他已经在一遍遍地检查试卷里的内容，查过了解题方法，查过算式结果，查过了过程反推。
现在正在看错别字。
他相信任何一件事，不管准备得多么周全，只要是由人去实践的，都一定存在出现错误的概率，因此，人实际上能够做的就是将这一概率降到最低，阿尔伯特对自己保持有限度的信心，限度之外。
都得慎重考虑。
他现在开始怀疑自己出现了“完全正确”的错觉，开始试着换一条解题思路再看看。
然后等算到一半的时候，交卷铃声响了。
少年带着些许遗憾地交了卷。
紧接着。
下一门科目。
就是他一直小心防备的语言学。
他对形而上的、模糊和不确定的东西总是本能地感到不适和难以理解，而很遗憾，语言学很大程度上包含了这类内容，尤其是理解———那就是场彻头彻尾的噩梦。
STM作者本人都解不了的理解题，他还记得上辈子偶然见过以自己的文章作为题目的语文题，当时还想稳了然后....
阿尔伯特拒绝回忆更多细节。
监考老师一言不发地将试卷传开，回到讲台处，打开【魔能放映器】，似乎在看着某部电影，完全没把监考任务放在心上。
但那只是假象。
少年的超感知比“同龄人”强得多，他能感知到，时时刻刻不间断扫过教室的精神力量。
少年已经坐在了考桌上。
按照惯例，不是在平时的教室里，周围也没有本班人，放眼放去，都是生面孔。
试卷上的题也四平八稳，总体上都在他的水平范围内。
他已经在一遍遍地检查试卷里的内容，查过了解题方法，查过算式结果，查过了过程反推。
现在正在看错别字。
他相信任何一件事，不管准备得多么周全，只要是由人去实践的，都一定存在出现错误的概率，因此，人实际上能够做的就是将这一概率降到最低，阿尔伯特对自己保持有限度的信心，限度之外。
都得慎重考虑。
他现在开始怀疑自己出现了“完全正确”的错觉，开始试着换一条解题思路再看看。
然后等算到一半的时候，交卷铃声响了。
少年带着些许遗憾地交了卷。
紧接着。
下一门科目。
就是他一直小心防备的语言学。
他对形而上的、模糊和不确定的东西总是本能地感到不适和难以理解，而很遗憾，语言学很大程度上包含了这类内容，尤其是理解———那就是场彻头彻尾的噩梦。
STM作者本人都解不了的理解题，他还记得上辈子偶然见过以自己的文章作为题目的语文题，当时还想稳了然后....
阿尔伯特拒绝回忆更多细节。
监考老师一言不发地将试卷传开，回到讲台处，打开【魔能放映器】，似乎在看着某部电影，完全没把监考任务放在心上。
但那只是假象。
少年的超感知比“同龄人”强得多，他能感知到，时时刻刻不间断扫过教室的精神力量。