“哈哈哈，那也未必，朝廷取的是经世致用之才，又不是招募打手，功夫算什么，关键还是要有真才实学，于治国有用！”一人朗声说道，却见数十人簇拥着一个佳公子走来，此人年方二十，却是气度不凡。
黄云飞道“这人就是孙博文，刚才来过一次，应该是想为手下找回场子了。”
李君威心气很高，迎头问道“你怎么知道苏大哥不是经世致用之才，告诉你，苏大哥文武双全，国士无双！”
“唉，李威，不要惹事生非。”苏日安不想惹事，拉了李威一把。
见苏日安退缩，孙博文道“果然是个只会打架的莽夫，也就能干些看家护院的事儿。”
“那不是和狗一样吗？”有人附和道。
要说泥人也有三分土性，何况是年轻的苏日安，他听了这公然的辱骂，抱拳问道“孙兄，不知在你的眼里，什么人能称得上经世致用，什么人有能叫于国有用呢？”
“我等身为学子，尚未入仕，若说于国大用，不是在地方上破点案子，也不是写几句酸诗臭文，而是能为朝廷建言献策！”孙博文傲然说道。
苏日安道“那这推行国文西化，就是孙兄为朝廷的建言献策么？”
提起这件事，孙博文双手抱胸，极为自傲，御试大考数千考生，几乎人人都向中廷递交了自己的论点，但被皇帝挑选出来公开讨论的，现在只有他一人，而且清议台上议论半月，都无一人真正能驳倒这个观点。
李君威却是知道，孙博文这个观点确实是得到皇帝的一定认可，原因在于皇帝有意推行简化汉字，更好的普及教育，而孙博文的观点可为适逢其会，直接走了极端，要求汉字直接拉丁字母化，与泰西各国接轨，这比简体字更为简单，虽说皇帝根本不同意这一点，但这个观点是水入沸油，在帝国境内掀起轩然大波，为推广简字制造了舆论。
当然，孙博文这篇文章极端却很全面，他建议文字字母化只是用于平日里书写运用，至于书法、艺术还是传承旧有文字，而且还提出了韵母、声素来增加合理性，毕竟在过去的九年了，帝国已经在蒙学推广了声母，对于孩童掌握文字正确读音有积极作用，这是大家所公认的，而推广简字也是国策，这些因素综合起来，导致无人可以驳倒孙博文。
这段时日，诸多学子虽然没有驳倒，但是找到了一个公认的办法，只要写一篇文章，用字母无法正确表达其意就可以了，学子们试了很多办法，但在孙博文加了声调，简单更改语法用词，也可以表达。
“但是我认为孙兄这个建议万万不可。”苏日安道。
“很多人这么说，但是没有人能证明。”孙博文笑了。
苏日安点点头“那由在下写一篇文章，请孙兄用字母文表述，若成功，在下甘拜下风。”
“好，你写吧。”
李君威取来纸笔，苏日安略作思索，在纸上挥毫泼墨，用文言写了一篇小故事名为《季姬击鸡记》的小故事
季姬寂，集鸡，鸡即棘鸡。棘鸡饥叽，季姬及箕稷济鸡。鸡既济，跻姬笈，季姬忌，急击鸡，鸡急，继圾几，季姬急，即籍箕击鸡，箕疾击几伎，伎即齑，鸡叽集几基，季姬急极屐击鸡，鸡既殛，季姬激，即记《季姬击鸡记》。
对于在场众人来说，这不是什么难理解的文字，大体就是一个叫季姬的人赶到寂寞，收集了鸡来养殖，是出身荆棘丛的业绩，野鸡饿了叽叽叫，季姬就用簸箕里的小米去喂养，及吃饱了，跳到季姬的书箱上，季姬怕脏，就出声驱赶，鸡吓急了，又跳到案几上，季姬更急了，就用簸箕作为赶鸡的工具，投掷打野鸡，簸箕投的速度快，却打中了案几上的陶俑歌舞伎，那些陶俑歌舞伎掉落地上摔粉碎，季姬一瞧，野鸡还在案几下乱叫，一怒之下，脱下木屐去打野鸡，把野鸡打死了，想起养鸡的经过，季姬很激动，写下了这片《季姬击鸡记》。
黄云飞道“这人就是孙博文，刚才来过一次，应该是想为手下找回场子了。”
李君威心气很高，迎头问道“你怎么知道苏大哥不是经世致用之才，告诉你，苏大哥文武双全，国士无双！”
“唉，李威，不要惹事生非。”苏日安不想惹事，拉了李威一把。
见苏日安退缩，孙博文道“果然是个只会打架的莽夫，也就能干些看家护院的事儿。”
“那不是和狗一样吗？”有人附和道。
要说泥人也有三分土性，何况是年轻的苏日安，他听了这公然的辱骂，抱拳问道“孙兄，不知在你的眼里，什么人能称得上经世致用，什么人有能叫于国有用呢？”
“我等身为学子，尚未入仕，若说于国大用，不是在地方上破点案子，也不是写几句酸诗臭文，而是能为朝廷建言献策！”孙博文傲然说道。
苏日安道“那这推行国文西化，就是孙兄为朝廷的建言献策么？”
提起这件事，孙博文双手抱胸，极为自傲，御试大考数千考生，几乎人人都向中廷递交了自己的论点，但被皇帝挑选出来公开讨论的，现在只有他一人，而且清议台上议论半月，都无一人真正能驳倒这个观点。
李君威却是知道，孙博文这个观点确实是得到皇帝的一定认可，原因在于皇帝有意推行简化汉字，更好的普及教育，而孙博文的观点可为适逢其会，直接走了极端，要求汉字直接拉丁字母化，与泰西各国接轨，这比简体字更为简单，虽说皇帝根本不同意这一点，但这个观点是水入沸油，在帝国境内掀起轩然大波，为推广简字制造了舆论。
当然，孙博文这篇文章极端却很全面，他建议文字字母化只是用于平日里书写运用，至于书法、艺术还是传承旧有文字，而且还提出了韵母、声素来增加合理性，毕竟在过去的九年了，帝国已经在蒙学推广了声母，对于孩童掌握文字正确读音有积极作用，这是大家所公认的，而推广简字也是国策，这些因素综合起来，导致无人可以驳倒孙博文。
这段时日，诸多学子虽然没有驳倒，但是找到了一个公认的办法，只要写一篇文章，用字母无法正确表达其意就可以了，学子们试了很多办法，但在孙博文加了声调，简单更改语法用词，也可以表达。
“但是我认为孙兄这个建议万万不可。”苏日安道。
“很多人这么说，但是没有人能证明。”孙博文笑了。
苏日安点点头“那由在下写一篇文章，请孙兄用字母文表述，若成功，在下甘拜下风。”
“好，你写吧。”
李君威取来纸笔，苏日安略作思索，在纸上挥毫泼墨，用文言写了一篇小故事名为《季姬击鸡记》的小故事
季姬寂，集鸡，鸡即棘鸡。棘鸡饥叽，季姬及箕稷济鸡。鸡既济，跻姬笈，季姬忌，急击鸡，鸡急，继圾几，季姬急，即籍箕击鸡，箕疾击几伎，伎即齑，鸡叽集几基，季姬急极屐击鸡，鸡既殛，季姬激，即记《季姬击鸡记》。
对于在场众人来说，这不是什么难理解的文字，大体就是一个叫季姬的人赶到寂寞，收集了鸡来养殖，是出身荆棘丛的业绩，野鸡饿了叽叽叫，季姬就用簸箕里的小米去喂养，及吃饱了，跳到季姬的书箱上，季姬怕脏，就出声驱赶，鸡吓急了，又跳到案几上，季姬更急了，就用簸箕作为赶鸡的工具，投掷打野鸡，簸箕投的速度快，却打中了案几上的陶俑歌舞伎，那些陶俑歌舞伎掉落地上摔粉碎，季姬一瞧，野鸡还在案几下乱叫，一怒之下，脱下木屐去打野鸡，把野鸡打死了，想起养鸡的经过，季姬很激动，写下了这片《季姬击鸡记》。