第二十四章 渴！(2/3)
但是，杨凡不一样，因为他写书之前调查过，🈔如果从高二夏天开始写，那么用半年甚至一年去收复差学生，最后再用剩下🈗不多的时间去提升成绩。这样完全不现实！
改变是需要时间，同样学习🀥⚡💿，是需🁯🆒要时间的！
当然，如果给他们逆天的道具，也能圆上去。但是，这样就表达不出杨凡这本书真正🎛👮🌍的意义！🅈🅈
闲话不说了，继续今天的故事。
主角在主动在临近放寒假🀘☯🂼的班会里提出了一个建🀤议，那就是自己已经找学校借用教师去举办为期两周的兴趣补习班，由他自己代🕬🌪🁼课。
当然是参加自愿，不收取任何费用。
这个建议让班里的学生们议论纷纷，有的觉得这个老师完全多此一举，只有傻子才会在寒假来学校学习。同样，也有人觉得主角是在作秀，想用寒假去🂈🌷买个好名声。当然，也有着一些学生很感动，因为在他们学生生涯里，很少有着老师看着差生☐的他们。会主动提出义务帮助他们学习的要求。
看着教室里形色各异的学生们，主角微笑的结束了今天🂑的班会。
其实，主角举办这个义务补习班，主要有着两个意义，一就是真心想提升学生成绩。二就是🞖🔊他想看看，这个班里究竟有着🈗多少想要改变的人。
结果，第👛二天，当主角带着期盼走进了教室，看见那零零散散🛺♳的七个人🙢，他突然感觉到心寒了。
那七个学生分别是网文少年，班长，小😟跟班，笨小孩，以及三个女孩。
主角万万没有想到，一🗭🞴😖个四十五人班级，只有七个人想改变自己。
这不💟📈仅不到三分之一，甚至七分之一都😟不到🕚。
这虽然让他很沮丧，但是，想到离毕业还有一🈔年半的时间，他🛺♳还是充满激情的为他们上课。
因为是文科班的原因，在主角眼里，英语😅⚦，🕚历史，语文这三个项目相较于其他科目比较好上分。
主角第一个选择就⛋😷🆁是历史，说实话历史主要考的就是记忆力还有逻辑思维能力，其中记忆📼☡力占据绝大部分。(虽然高考历史绝不会直接问你书本上🜣🄂知识，但是积累和记忆力十分重要！)
而且，在华夏有一⛋😷🆁句话就是文📈😷🆂史不分家，学好历史其实可以带动语文还有🗒政，治科目。
主角先是第一天去给他们做复习测验，发现除了笨小孩和班长勉强及格以外，其他六人都是只拿二三十分。
看着他们考试和看到学习成🀥⚡💿绩苦大深仇的模样这🀤让他很迷🙾🐀茫，因为在他学生时代，他觉得历史是文科最好上分的成绩，因为那时候他觉得学习的历史就像一个个精彩的小故事一样。
后来通过了解才发现，他们的历史老师，因为他们是🆓差生的原因🗖🛨，他从来就是🍬只按照书本古板讲课。
改变是需要时间，同样学习🀥⚡💿，是需🁯🆒要时间的！
当然，如果给他们逆天的道具，也能圆上去。但是，这样就表达不出杨凡这本书真正🎛👮🌍的意义！🅈🅈
闲话不说了，继续今天的故事。
主角在主动在临近放寒假🀘☯🂼的班会里提出了一个建🀤议，那就是自己已经找学校借用教师去举办为期两周的兴趣补习班，由他自己代🕬🌪🁼课。
当然是参加自愿，不收取任何费用。
这个建议让班里的学生们议论纷纷，有的觉得这个老师完全多此一举，只有傻子才会在寒假来学校学习。同样，也有人觉得主角是在作秀，想用寒假去🂈🌷买个好名声。当然，也有着一些学生很感动，因为在他们学生生涯里，很少有着老师看着差生☐的他们。会主动提出义务帮助他们学习的要求。
看着教室里形色各异的学生们，主角微笑的结束了今天🂑的班会。
其实，主角举办这个义务补习班，主要有着两个意义，一就是真心想提升学生成绩。二就是🞖🔊他想看看，这个班里究竟有着🈗多少想要改变的人。
结果，第👛二天，当主角带着期盼走进了教室，看见那零零散散🛺♳的七个人🙢，他突然感觉到心寒了。
那七个学生分别是网文少年，班长，小😟跟班，笨小孩，以及三个女孩。
主角万万没有想到，一🗭🞴😖个四十五人班级，只有七个人想改变自己。
这不💟📈仅不到三分之一，甚至七分之一都😟不到🕚。
这虽然让他很沮丧，但是，想到离毕业还有一🈔年半的时间，他🛺♳还是充满激情的为他们上课。
因为是文科班的原因，在主角眼里，英语😅⚦，🕚历史，语文这三个项目相较于其他科目比较好上分。
主角第一个选择就⛋😷🆁是历史，说实话历史主要考的就是记忆力还有逻辑思维能力，其中记忆📼☡力占据绝大部分。(虽然高考历史绝不会直接问你书本上🜣🄂知识，但是积累和记忆力十分重要！)
而且，在华夏有一⛋😷🆁句话就是文📈😷🆂史不分家，学好历史其实可以带动语文还有🗒政，治科目。
主角先是第一天去给他们做复习测验，发现除了笨小孩和班长勉强及格以外，其他六人都是只拿二三十分。
看着他们考试和看到学习成🀥⚡💿绩苦大深仇的模样这🀤让他很迷🙾🐀茫，因为在他学生时代，他觉得历史是文科最好上分的成绩，因为那时候他觉得学习的历史就像一个个精彩的小故事一样。
后来通过了解才发现，他们的历史老师，因为他们是🆓差生的原因🗖🛨，他从来就是🍬只按照书本古板讲课。